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济源职业技术学院：探索订单培养模式 赋能高质量就业
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2025/12/26 15:18:59
济源职业技术学院牢固树立“企业需要什么样的人，我们就培养什么人”工作理念，以立德树人为根本，以产业需求为导向，坚持围绕产业办专业、办好专业促产业，积极探索订单培养育人模式，促进毕业生高质量就业。
一、强化顶层设计，牢固树立服务理念
压实工作责任。深入落实“一把手”工程，把订单式培养作为深化校企合作、促进高质量就业的重要抓手，建立招就处牵头、各部门协同的工作体系，压实各院系促就业主体责任。
调整培养方案。不断增强职业教育适应性，按照“企业下单、学校接单、学生选单”方式，邀请企业到校双向选择成立订单班，“一企一策”调整培养方案，结合企业需要开设特色课程，培养产业急需的高技能人才。
坚持端口前移。按照“入学即入职、实习即就业”的工作思路，健全订单班选拔机制，鼓励二级院系与龙头企业共建育人平台，打通“实习+就业”一体化通道。每年为企业组建订单班20多个，培养高技能人才1000多人。
二、完善合作育人机制，注重订单培养实效
加强政策支持，调动各方力量。积极服务河南金利金铅、清水源等重点企业，举办智能冶金、应用化工等订单班，校企联合招生（招工）培养。学校与苏州工业园人社局建立互访机制，定期邀请园区行业专家到校举办人才培养研讨会，园区每年邀请5—8名学生代表免费研学，深入企业一线，了解产业发展趋势。
瞄准企业需求，定向培养急需人才。学校与比亚迪集团、中信重工、焦作多氟多等企业合作，举办班组长班、试点班，培养急需人才。与富联科技（济源）签订“菁技班”现代学徒制项目协议，挂牌成立“iPEG华中生技人才培育基地”，形成了“双主体培养、双师施教、双基地育人”新模式。企业选派技术骨干、能工巧匠担任行业导师，承担教学任务。学生兼具“在校生”和“企业准员工”双重身份工学交替、岗位培养。2023年以来，学校共开设8个“菁技班”，定向培养设备维修维护人员376人。
健全长效机制，推动产业学院实体化运作。学校先后与河南豫光等企业组建4个产业学院，校企共建理事会、专业建设指导委员会，共同制定人才培养方案，联合实施教学管理、考核评价培养质量。学校深入企业调研梳理典型岗位，将新技术、新工艺融入日常教学，其中，为比亚迪产业学院重构核心课程13门、岗位教材12部。比亚迪集团为学校捐赠8台实训车辆价值120万元，共建4600多平方米的新能源汽车产教融合实训中心，可同时容纳300多名学生开展20多个实训项目。
三、建立全周期就业服务体系，推动学生全面发展
推动全员参与就业工作。学校深化创新创业教育改革，专业课、思政课教师与就业专干协同发力，共同参与学生职业规划设计。建立了大一开展职业测评，大二匹配订单企业，大三强化岗前培训的“入学—就业—职业发展”的全程跟踪服务体系。
邀请劳模工匠进校园。邀请郑州圆方集团、济源钢铁集团等40多位知名企业家进校园，分享创业故事。二级院系定期举办“劳模工匠进济职”“杰出校友回母校”等活动，邀请生产一线技术能手为学生上党课、上思政课。
积极推进五育并举。深入实施“新愚公”成长工程，利用大数据为学生精准画像，坚持因材施教培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗、精技艺、会创新”的新愚公。学生因上手快、能吃苦、稳定性强，深受企业好评。2025届毕业生中“订单培养”就业人数超30%，订单班起薪值较传统就业提高了15%。
来源/河南省教育厅
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